Работая с музейными документами, школьники познакомились с разными видами исторических источников и составили их сравнительную таблицу.
Восьмиклассники использовали различные стили речи русского языка, выделили их особенности, составили собственные сообщения в различной стилистике.
На уроке физики познакомились с подлинными образцами до-кинематографической и ранней кинематографической техники. Используя интерактивный макет «волшебного фонаря», ребята экспериментальным путем узнали, какой тип линз используется в диапроекторе. Изучив видеофрагменты кинофильмов, выяснили, как выбор того или иного объектива влияет на изображение.


