Учащиеся узнали, как создавалась панорама, используя геометрию для понимания перспектив и размеров объектов.
Ребята производили анализ данных о численности войск, потерях и времени, затраченном на передислокацию, опираясь на оригинальные карты.
Задания включали расчёты, связанные с техническими параметрами артиллерии и построением войск, вычисляли площади, расстояния, а также работали с пропорциями, изучая масштабы полотна Франца Рубо.
Данный урок оставил в сердцах ребят яркое впечатление, напоминая о важности исторических достижений нашего народа и любви к Великой России.





